JufYvon

Vandaag is de laatste dag om de NOT2015 (Nederlandse Onderwijs Tentoonstelling) te bezoeken. Ik ben donderdag al geweest en ik heb veel stands gezien en mensen gesproken. Een van de leukste stands vond ik die van de Nederlandse Transplantatie Stichting. Ze willen graag promoten dat er in het basisonderwijs meer aandacht is voor oorgaandonatie en -transplantatie. De Nederlandse Transplantatie Stichting heeft daarom de lesmodule DonorDenkers gemaakt. Het programma is bedoeld voor de groepen 7 en 8 van de basisschool om de kinderen voor te lichten en om hen een mening te laten vormen over donatie en donorregistratie. De lesmodule is voor het digibord gemaakt. Op de website DonorDenkers.nl kun je meteen aan de slag. De twee hoofdspersonages Donnie en Rezi beantwoorden vragen zoals: Wat is orgaandonatie? of Wat zijn organen en weefsels en hoe werken ze? Er is een speciaal lespakket voor het basisonderwijs samengesteld die je gratis aan kunt vragen. Hierin zitten onder ande

Speciaal voor Valentijnsdag! Verliefde hartensommen op een werkblad.  Handig om ze nog eens te herhalen. Klik hier of klik op het plaatje om het document te downloaden. Veel plezier ermee!

Oefening baart kunst. Zo ook bij de tafels. Daarom heb ik werkbladen gemaakt waarbij de getallen die in de tafel zitten gekleurd moeten worden. Als extra oefening kun je de tafel om het cijfer heen laten schrijven. Binnenkort komen de tafels van 6 t/m 10 ook online. Klik hier of klik op het plaatje om het document te downloaden. Wil je nog meer ideeën om de tafels te oefenen? Kijk dan eens op mijn Pinterestbord: Volg het bord Rekenen: Vermenigvuldigen van Juf Yvon op Pinterest. Veel plezier ermee!

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met  geld tot 20 euro met munten en briefjes . Al

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met de klokkijken heel, half uur + kwartieren . H

Een gezellig dominospelletje om het turven te oefenen! Klik hier of klik op de afbeelding om het document te downloaden. Veel plezier ermee!

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met  geld tot 10 euro met munten en briefjes . Hi