JufYvon

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Eind augustus blogde ik al een ik heb, wie heeft...? spelletje met de topo van Nederland. Klik hier om naar dat bericht te gaan. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. De

Het leren verdubbelen van getallen is erg belangrijk bij het vlot kunnen rekenen. Daarom nu een leuk spel om dit te oefenen! Ik heb twee versies gemaakt: eentje met Bert en Ernie en eentje met Mickey Mouse. Klik hier of klik op de afbeelding hieronder om het document te downloaden. Klik hier of klik op de afbeelding hieronder om het document te downloaden. Veel plezier ermee!

Ik maak nu al een tijdje spelletjes in de ik heb... wie heeft...?-serie. Weet je nog niet wat het is, neem eens een kijkje! Klik hier  om alle spellen tot nu toe te bekijken. Als ik een van deze spellen maak, vind ik het lastig te bepalen hoeveel kaartjes er in het spel komen. Graag wil je aan ieder kind één kaartje geven, maar de klassengrootte verschilt nogal eens. Meestal kies ik voor het aantal tussen de 20 en de 30 kaartjes. Heb je teveel kaartjes?, dan kun je een kind twee kaartjes geven of zelf meespelen. Heb je te weinig kaartjes?, dan kun je het spel in twee rondes spelen. MAAR, ik heb nu ook een andere oplossing: maak zelf een spelletje ik heb, wie heeft...? Hieronder kun je de twee documenten downloaden waarmee je zelf het spelletje kunt maken. De lege 'ik heb, wie heeft' bladen kan ik helaas niet delen als word document, omdat het uit teveel losse onderdelen bestaat die dan gaan verschuiven. Je kunt wel de pdf documenten uitprinten en er ze

Altijd handig, die positieschema's. Voor het inzicht in honderdtallen, tientallen, eenheden enz. en voor het onder elkaar uitrekenen van sommen. Ik heb veel verschillende soorten positieschema's gemaakt. Je zou bijvoorbeeld de getallen 1547940 of 4621,784 in kunnen vullen. Ik heb naast de schema's met letters ook een schema gemaakt waarin geld bovenaan heb gezet. Klik hier of klik op de afbeelding om het document te downloaden. Veel plezier ermee!

Het is herfst! Hoogste tijd dus om de herfst ook in de klas te halen! Dat zou je onder andere met onderstaande werkbladen kunnen doen. Deze heb ik gemaakt naar  Engels idee . Wat is de bedoeling? De kinderen leggen een kaartje met een woord op het blad. Hierna leggen ze de goede letters of klanken in de hokjes. Er is een blad met 3 vakjes voor woorden als pet, kip en zaag. Ook is er een blad met 4 vakjes voor woorden als klok, rups en vlag. De klanken zoals uu of ou worden in één vakje neergelegd. Verder zijn er op het laatste blad 3 vakjes leeggelaten zodat je zelf nog woorden toe kunt voegen. Ik heb de werkbladen in twee lettertypes gemaakt: SchoolKX_New wordt vaak gebruikt bij de kleuters om letters aan te leren. Het cursblok2000 lettertype wordt onder andere bij de methode 'Schrift' gebruikt als blokschriftlettertype. Klik hier of klik op de afbeelding hieronder om het document te downloaden. Klik hier of klik op de afbeelding hi

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met de dobbelstenen van 1-12 . Hieronder kun je 

Energizers worden vaak in de klas gebruikt, maar wat zijn dat nou eigenlijk en wat kun je ermee? Energizers zijn leuke spelletjes om de concentratie te verhogen, om de kinderen juist te activeren of om even te ontspannen. Je kunt ze inzetten als er wat tijd over is of als beloning voor het goede werk van de klas. Hieronder heb geef ik 10 voorbeelden van energizers. Ik heb ze soms wat aangepast qua bewoording of ik heb mijn eigen ideeën eraan toegevoegd. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. Kleurvlakken   (Bron:  www.101werkvormen.nl - Je kunt hier een gratis boekje downloaden met 33 energizers!) Tijd : 1-10 min Deelnemers : min. 4 (De kleurvlakken aanpassen aan de groepsgrootte) Materiaal : 3 touwen (lengt is afhankelijk van de groepsgrootte beginnend vanaf 5 meter) Opstelling : Leg drie touwen evenwijdig naast elkaar (ruimte tussen de touwen minstens 1.5 meter) De ruimte tot touw 1: rood

Een werkblad waarmee je kamertje verhuren kunt spelen met een extra veel vakjes én een blad waarmee je boter kaas en eieren kunt spelen. Altijd handig en/of leuk om te hebben voor een regenachtige middag of als klaarwerkje (na de weektaak)! Hieronder kun je ze downloaden om ze te gebruiken in de klas of om stiekem zelf te spelen! :) Klik hier of klik op het plaatje om het document hieronder te downloaden. Klik hier of klik op het plaatje om het document hieronder te downloaden. Veel plezier ermee!

Iets leuks voor tijdens de les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Klik hier  voor alle andere ik heb, wie heeft...? spellen. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt voor het oefenen met  geld (0,25 - 0,50 - 0,75 en hele euro's) .

Goed nieuws! Na de serie genaamd: 'Welkom in de Gouden Eeuw', komt NPO ZAPP met een nieuwe serie: 'Welkom bij de romeinen'. Leuk om te gebruiken bij de geschiedenisles! (bron foto: pers.ntr.nl ) Op de site van de Vara wordt dit geschreven over de serie: "Vanaf 4 oktober 2014 zendt de NTR 'Welkom bij de Romeinen' uit. Een nieuwe historische comedy met onder andere Carice van Houten, Marc-Marie Huijbregts, Paul de Leeuw, Ellen Pieterse, Remko Vrijdag, Pierre Bokma en Alex Klaasen. Net als in de jeugdserie Welkom in de Gouden eeuw ontvangt Dorine Goudsmit (Plien van Bennekom) weer gasten uit het verleden die al eeuwen dood zijn; in dit geval uit de Romeinse tijd, zoals Nero, Caesar en Augustus. De eerste aflevering is op 4 oktober 2014, om 19.25 uur te zien bij NPO ZAPP." UPDATE 5-10-2014: Klik hier om alle uitzendingen terug te kijken! Om alvast in de stemming te komen is hier een preview: Veel plezier ermee!