JufYvon

Weer een nieuw technisch snufje op ICT gebied! Het is de website: thinglink.com Wat is het? Met Thinglink kun je als je een account (gratis) aangemaakt hebt, zelf interactieve praatplaten maken! Ook kun je er zoeken naar andere leerkrachten die praatplaten hebben gemaakt. Er is ook een app te downloaden via de appstore of via de google play store. Hoe werkt het? Je neemt een praatplaat of een afbeelding waar je met de leerlingen een gesprek over kunt beginnen. Als je deze geüpload hebt, kun je zelf zogenaamde 'tags' toevoegen. Dat zijn buttons waar je zelf een plaatje, YouTube link, Wikipedia site of andere website aan kunt linken. Deze buttons kun je zelf ergens willekeurig op de praatplaat plakken. Ben je hiermee klaar, dan sla je jouw eigen interactieve praatplaat op en is hij klaar voor gebruik! Zelf ben ik ook aan de slag gegaan! Hier zie je mijn praatplaat over muziek: Voor inspiratie (onderbouw) kun je hier terecht: Praatplaat: De boerderij  (

Het breukenfeest. Nog niet van gehoord? Neem dan eens een kijkje. Klik hier om naar het eerste bericht over het breukenfeest te gaan. Klik hier om naar het vervolg bericht over het breukenfeest te gaan. Klik hier om naar het derde bericht over het breukenfeest te gaan. Wat is nou een breukenfeest zonder werkbladen? Inderdaad! Dat is als een taart zonder kaarsjes of een feestje zonder slingers. Daarom heb ik twee werkbladen gemaakt om de breuken te oefenen! Het eerste werkblad is alleen met breuken waarvan de teller 1 is. Het tweede werkblad is iets moeilijker. Hierop staan ook breuken met een hogere noemer. Klik hier (werkblad 1) en hier (werkblad 2) of op de afbeeldingen om het document te downloaden. Veel (breuken)plezier!

Iets leuks voor tijdens een les! Voor dit spelletje Ik heb..., wie heeft...?, zijn vele vormen te bedenken. Hoe werkt het? Ieder kind krijgt een kaartje. (Let op: Alle kaartjes moeten op!) Een kind begint. Het zegt dan wat er op zijn kaartje staat.  Ik heb, wie heeft...? Het kind dat het kaartje heeft dat aansluit op het 'wie heeft' stukje van de vorige leerling, vertelt wat er op zijn kaartje staat. Zo gaat de slinger door tot alle kaartjes geweest zijn. Je kunt de kinderen ook op volgorde naast elkaar laten staan. Aan het eind kun je dan makkelijk controleren of de kinderen op de goede volgorde staan. Het voordeel van dit spelletje is dat de leerlingen constant op moeten letten of hun kaartje aan de beurt is. Daarnaast is het ook een leuke startactiviteit voor een les. Deze keer heb ik een spelletje 'Ik heb, wie heeft...? gemaakt met vormen. Hieronder kun je 'm downloaden. Klik hier of klik op de afbeelding om het document te downloaden.

Een tijdje geleden zag ik op Twitter een tweet van Juf Sharona ( @jufsharona ) : "#klassepret lapbooks gemaakt met verschillende klassen.....jongen die er nu thuis 1 met oma maakt! #betrokkenheid". Het woord 'lapbook' trok mijn aandacht en ik ging even googelen. Ik kwam er al snel achter wat lapbooks zijn op deze handige site: www.lapbooksindeklas.weebly.com Volgens deze site is een lapbook: "een eenvoudig mapje met een verzameling van mini-boekjes, klepjes en ander gevouwen materiaal waarin ruimte is voor tekeningen, verhalen, chronologische info, diagrammen, ..." Je kunt een lapbook gebruiken voor verschillende doeleinden. O.a. in plaats van een werkboek, als project, als werkstuk of presentatiemateriaal of voor een boekbespreking. Het leukste is om samen met de leerlingen een lapbook te maken. Zo blijven de kinderen geboeid bij het onderwerp. Op deze site staan veel voorbeelden van lapbooks en technieken d.m.v. YouTube filmpjes. H

Wat zijn zinsdelen toch lastig hé? Er moet veel mee geoefend worden, maar hoe? Een paar dagen terug vond ik een leuk spel. Het heet ' opleggertje '. Officieel komt het uit: Keja, H. (1984). Zinspelen: taalspelletjes in de kleine groep.   's-Hertogenbosch : Malmberg. Het spel opleggertje is heel leuk en heeft als doel om kinderen kennis te laten maken met zinsdelen. Ook zien kinderen door dit spel dat een lang zinsdeel vervangen kan worden door één woord. Hoe werkt het? Het spelletje ‘opleggertje’ wordt gespeeld in een klein groepje. De zinstrook wordt neergelegd en om de beurt mogen de spelers een kaartje op de oorspronkelijke zin leggen. De enige voorwaarde is dat het steeds een goede zin moet blijven. Degene die als eerste al zijn kaartjes kwijt is, is de winnaar! Ik heb twee documenten gemaakt met zinstroken en kaartjes. Het ene document is in de tegenwoordige tijd, het andere document in de verleden tijd. Ook zitten er een aantal lege zinstroken

Over precies een week is het weer zover! Moederdag! Om deze reden was ik op zoek naar een leuk moederdagscadeautje om te maken in de klas. Toen ik deze pin op Pinterest zag was ik meteen verkocht. Het is supersimpel en bovenal heel leuk! Je knipt de blaadjes en het hart van de bloem uit. De blaadjes plak je aan het hart van de bloem en  hierop schrijf je: 'mama, ik hou van jou omdat...' De kinderen schrijven op elk van de blaadjes een reden waarom ze van mama houden. Eventueel kun je er nog een satéprikker achter maken zodat de bloem ook nog een steeltje heeft. Deze bloem kun je natuurlijk ook voor vaderdag gebruiken. Om het allemaal nog iets gemakkelijker te maken heb ik een document gemaakt waar de blaadjes en het hart van de bloem al op staan. Zo hoef je het alleen nog maar even uit te printen op gekleurd papier! klik hier of klik op de afbeelding om het document te downloaden. Veel plezier ermee!